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教工之家-重要工作

崗位聘任量化標準(十一屆三次討論通過)

來自:南安一中    發布時間:2020-05-10    閱讀數:5270

南安一中教師專業技術崗位聘任量化標準

202052日十一屆三次教代會修訂)

●聘任原則:

1、臨近退休教師:

有空余崗位時,崗位數一半用于照顧近3年退休教師,一半用于其他教師競聘。當空余的崗位為奇數時,用于照顧近3年退休教師的名額多一個。其中專技五級80%的崗位優先照顧臨近退休的老師,按退休年齡排序,先退休者(以月計)優先;當同年同批退休人數多于空余崗位時,按本《標準》進行量化,得分高者優先。

自競聘當月起算,近3年內先退休者優先(自競聘當月起算至第36個月)。同批退者,得分高者優先(女教師的分值另加4年的“資歷”分)。

2、一般教師:

參與競聘教師以本《標準》統計,得分高者優先聘任。得分相同時,先退休者(以月計)優先。聘任崗位數高初中部分開核定。高中部教師變動產生的崗位留在高中,初中部教師變動產生的崗位留在初中。新增的崗位按比例分配給高中部和初中部。

●量化標準說明:

1以下除第一部分項目(學歷與資歷)外,其余均指任現聘專業技術職務以來。

2)以下所有獲獎項目均以獲取證書或文件為憑。

3其他系列的專業技術崗位聘任參照本《標準》執行。

一、學歷與資歷:

1.學歷:中專(含高中)畢業2分;??飘厴I5分;本科畢業8分;研究生畢業11分;博士生畢業18分。指正式入伍時的第一學歷,以畢業證書為憑。

2.資歷:(1)教齡每年2.5分(指任教師工作的實際年限)。

2)任現聘專業技術職務以來每年3分(指實際任教年限)。

3.校齡:每學年0.1分。

二、行政、教育、教學管理工作:

工作項目

(職務)

校 級

干 部

中層干部

(含干事)

正  副

年段長

教 研 組

正副組長、

綜合科組長

班主任

備課組長、

奧賽總教練、

創新總教練

得  分

(分/年)

2.5

2.4

2.3

1.8

2.2

1.8

其中非高中考學科備課組長1.2

說明:1.自2019年9月1日起,班主任和科任教師不再分校區計分。其中:(1)2015年9月至2019年8月在江北校區高中部的工作按以下辦法計分:班主任每學年2.5分,高考學科科任教師每學年2分,體育教師每學年1.2分,音樂、美術、信息技術、通用技術等學科的任課教師每學年得1分。其間負責江北校區事務的中層干部(含干事)在江北校區高中部的任課不再另外得分。(2)2015屆2012—2013學年在江北校區上課,班主任得1.5分,科任教師得1分。2.負責江北校區事務的中層干部(含干事)每人每年多得0.5分。

3.跨校區任課:中層以上(含干事)每學年0.5分,高考學科每學年0.3分,非高考學科每學年0.2分。

4.同年擔任多項職務,先計最高一項得分,再加上其它職務分值×50%。其中:(1)綜合科組長兼備課組長得1.8分(不累加得分)。(2)年段長兼班主任(備課組長)、教研組長兼備課組長(班主任)、班主任兼備課組長、中層干部(含干事)兼其他職務等情況可同時得分,第二職務不按百分比計分。(3)若兼任第三職務或更多職務,第三職務起按相應職務得分的50%得分。5.體育傳統或特色項目訓練隊、體育高考隊指定教練每人每學年得1分。音樂、美術、初中體育負責由學校指定組建的常設項目隊,指定教練每人每學年得0.2分。

6.奧賽總教練每年得1.8分,其他指定教練每年得1分。7.自2018年9月起,初中體育列入中考學科。

8.奧賽總教練自2012年9月起計算得分。9.創新總教練自2013年9月起計算得分。10.自2019年9月起,專任教師兼任生活管理員,崗位視同班主任工作,每人每學年1.1分。

三、教育教學工作業績:

    1.獲得榮譽稱號得分:(本項累計最高得分8分)

   綜合獎勵

級  別

國  家

福建省

泉州市

南安市

學校

綜合獎

4

3

2

1.5

0.3

單項獎勵

級別

國   家

福建省

泉州市

南安市

校級

得分

3.5

3

2.5

2.5

2

1.5

1.5

1.2

1

1

0.5

0.3

0.3

說明:(1)綜合獎指黨委、政府(含行政主管部門)頒發的綜合性表彰【指享受國務院政府特殊津貼、勞動模范、五一勞動獎章、優秀教師、先進教育工作者、先進德育工作者、優秀班主任、優秀共產黨員(先進黨務工作者)、特級教師、優秀拔尖人才、名教師、名校長、骨干校長、名班主任、學科帶頭人、骨干教師、教壇新秀等綜合性稱號】。其中享受國務院政府特殊津貼、省特級教師、優秀拔尖人才、學科帶頭人、各級名校長、骨干校長、名師和骨干教師(列入培養對象系列者)按表①對應分值×1.5得分。上述稱號以證書或文件為憑。不能重復參評的榮譽稱號不受任現職期限制。獲特殊表彰者由校務會視具體情況確定。

   2)單項獎指教育行政主管部門表彰的單項榮譽稱號和教師業務競賽獎。其中,單項榮譽稱號按相應級別的一等獎得分。教師業務競賽獎,非逐級競賽的降一個級別得分。單項榮譽獎不含論文比賽獲獎。

   3)多人合作的獎項由多人平均得分,其中獲得集體榮譽稱號(如優秀班級、優秀教研組等)的主要負責人按得分標準的50%計分。個人榮譽若與集體榮譽相關,只計其中的最高得分。

   4)同一年的同一項業務競賽獎,或不同年的同一種榮譽稱號都只計其最高級別。

    2.教育教學成績:(注:高中部自20117月起算,初中部自20207月起算。)

突出貢獻

高考、中考學科

體育、音樂

美術、技術

實驗、心理教師

一等獎

二等獎

三等獎

其余

完成各項工作任務

完成各項工作任務

完成各項工作任務

4.5

3.7

3.2

2.7

2.2

1.6

1.5

1.2

說明:(1)年段教育教學獎中,任教23個班者取其所任教班得分的平均值;任教4個班及以上者,取其減1后的任教班級數取平均值。高中部20199月起實行新的教學評價方案,舊的教學獎保留。本部分說明(1)的內容只適用初中部和2020屆高三年。初一初二年體育教師每學年1.6分,初三年體育教師按中考學科評定等第得分,若中考取消體育考試,則按正常完成工作任務得1.6

2)同一年由教育教學獎評出的班主任獎、教學成績優秀獎、突出貢獻獎不重復加分。

3)獲南安市中學生田徑運動會團體總分第一名及以上成績,當年體育組每師加0.5分。

4)美術、音樂、通用技術、心理學科有一個及以上的中學生比賽項目獲團體南安市一等獎或總成績居南安市第一名及以上成績,當年相應學科每師加0.5分。

5)集體項目比賽獲獎指定教練給予加獎:泉州市前兩名(或一等獎)加獎1.5分,省前三名(或一等獎)加獎2分。比賽應為教育主管部門參與組織的競賽或傳統項目特色項目競賽。集體項目指3人以上以集體為單位參賽無設置個人獎項的項目,如朗誦比賽、籃球賽、排球賽、足球賽、合唱比賽、樂隊比賽等。

3.指導學生獲獎:(本項累計最高得分6分)

級別

國際

國   家

福建省

泉州市

南安市

得分


三等獎

6

3

2.5

2

1.5

1

0.8

0.8

0.6

0.5

0.5

0.3

0.2

說明:(1)獎項為教育行政主管部門、學科學會舉辦的項目。學生參賽或發表文章應事先到教研室備案。

    2)同一年同一次競賽多人多次(或多項)得獎的只計最高獎項中1人的得分(由教練得分);同一名學生多次獲同一項獎勵,只計最高級別獎勵的得分;多位教師指導1名學生(或團體)得獎的,該項得分由參與指導的老師平均分配,籃球、排球、足球主教練按平均分×1.5得分。體育高考隊被錄取本二批大學1名獎給0.2分,由教練老師平分,主教練按平均分×2得分。同一次競賽,團體獎和單項獎不重復得分。

3)指導學生參加奧賽或創新大賽獲省級二等獎及以上獎勵按上表相應分值×1.5得分。

4)奧賽專項加分:奧賽教練“指導學生獲獎”項得滿6分后,不受本項最高得分限制,可按以下辦法繼續得分。獲得省一等獎以上,每獲得一個省一等獎數學、物理得0.4分,化學、生物、信息學得0.3分;每獲得一個國家三等獎得0.5分;每獲得一個國家二等獎得0.7分,每獲得一個國家一等獎得2分。多個學生得獎可累計得分,每個學生得獎只記最高分。獲得國際獎牌另外加5分。同一屆學生得分由學校指定教練組,教練組根據教學量等提出加分分配方案。(注:學生所獲獎項已計入前面指導學生獲獎得分,則不再計分。)

    5)教師指導學生撰寫文章(800字以上)發表在CN刊物上,指導教師得0.5分。多人指導1名學生或1人指導多名學生的參照本項第(2)條執行。(刊物上須有相應指導教師的姓名)

    6)非逐級競賽降一個級別得分。其中自主招生認可的新概念作文大賽、全國中小學創新作文大賽、丘成桐中學數學獎、全國中小學生電腦作品制作活動、中國青少年機器人競賽、創新英語大賽等項目視同為逐級競賽項目。

     4.論文獲獎或發表:(本項累計最高得分8分)

級別

國   家

福建省

泉州市

南安市

得分

1.6

1.4

1.2

1.2

1

0.8

0.8

0.6

0.5

0.5

0.3

0.2

 說明:(1)同一篇論文只計最高得分項。

     2)有關教育教學專著或論文:出版個人專著的得4專著應由國家正規出版社出版)。論文在國家正規CN刊物上發表的每篇得1分(含《福建教育》、《福建教學研究》等有教育行政主管部門文件依據視同CN級的刊物)。入編《南安教育》《一中教研天地》每篇得0.2分。(《南安教育》得分自20131月起算)

    3)各級論文匯編增刊、ISBN刊物、報紙均不得分。

    4)論文由多人合著的只有第一作者可得分。

5CN論文認定:自20133月起,認定時須提供“新聞出版總署網”、“知網”或 “維普網”的出版證明。證明中應體現刊名、標題、作者姓名等內容。之前發表的CN論文按原方案認定。

6)論文得獎指經學校、教育主管部門、教育科研部門、學科學會組織推薦評選的獎項。

7)非逐級競賽的降一個級別得分。

8)本項累計最高得分8分。

5.公開課:(本項累計最高得分5分)

觀摩課

一般公開課

0.3

0.2

說明:(1)一般公開課不計等級;觀摩課指由上級主管部門或學校指定人選開設的。

2)校級講座視同一般公開課,縣級以上講座視同觀摩課。

3)公開課都須有相應文件證明(開課通知和開課證明)。

4)(注:本項自20101月起算。)

6.科研課題:(本項累計最高得分4分)

級  別

國家級

省級

泉州級

南安市級

通過驗收

3

2

1

0.5

說明:(1)同一課題申報不同級別,只計最高級別。

     2)各課題組成員按上表分值平均得分(若平均分值小于0.1分則以0.1分計),組長按分值×50%得分。

     3)自201911日起,福建省教育學院新立項的一般課題不再列入計分項目。

     四、附則:

1.根據上級文件規定,從外校調入我校人員的原聘崗位調入后即自行解除,須按要求重新競聘。外校調入人員應在我校工作滿一年后方可參加專業技術崗位的競聘。調入我校前的榮譽只認定上級教育主管部門及縣級以上黨委、政府頒發的獎項,以公章為憑。

2.因違反師德或者其他規定,受到黨政紀處分的,不得參加最近的一次競聘(處理期未滿也不得參加競聘)。私自出租學校公房者本《標準》總得分扣5分。

3.競聘的各種得分項目截止于競聘前一個月或根據上級文件規定的截止時間。

 4.本標準中若有不盡事宜,則由校務會負責解釋。

5.《標準》202052日起實施。                                                             


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