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黨建工作

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黨建工作-學校督導

學校關于開學復學迎接督導檢查的自評報告

來自:南安一中    發布時間:2020-05-20    閱讀數:6242

開學工作情況,隨著高初中畢業班和所有基礎年段的全面復學,我校積極采取全面措施,落實5月15日省教育督導工作視頻會議精神?,F就迎接開學工作自評如下:

1、疫情防控工作。高三、初三年已經在校就學一段時間了,基礎年段也迅速進入了線下教學的狀態。嚴抓疫情防控不放松,加強門衛和校門測溫等工作,把問題阻擊在校門外。在校內,嚴格按照一日三測溫和健康情況每日上報制度,確保及時跟蹤了解學生的身體健康狀況,并制定應急預案,對突發情況做了充分的預估和準備。繼續做好錯峰入學和用餐制度,防止人群聚集,做好學生的思想教育工作,安排好上下學、食堂就餐、宿舍的路徑,并安排黨員先鋒崗進行值日引導。教學秩序井然,學生學習氛圍良好。

2、教育扶貧落實情況。疫情期間,學生通過線上教學的學習獲取知識的程度存在著差異,部分學生知識掌握不及時,不扎實。針對這樣的現象,我校采取積極措施,迅速進行知識檢查和心理訪談,了解學生的具體學習情況,制定幫扶方案。通過以黨員教師率先進行的幫扶活動,利用周末等課余時間,幫助學生制定復習計劃和對知識進行系統梳理講解等辦法,讓學生迅速補齊短板,更快跟上教學節奏。一段時間以來,取得了良好的收效。對家庭經濟貧困的學生及時了解,并提供多種渠道的物質資助,如國家助學金、黃仲咸基金會、南安電力公司、南安聯通公司等有關政策或單位的支持,幫助學生解決生活上的難題,更好地投入學習中。

3、心理疏導、緩解壓力措施。 關注學生心理健康,我校通過網上調查問卷進行全面了解學生的心理狀態,在數據分析和總結中提煉和思考,形成不同年齡段的分析報告反饋到各個年段。開學后,通過設立年段黨員教師、班級學生心理觀察員等組成的心理輔導團隊,廣泛了解學生學習生活中的心理狀態,建立檔案,力爭做到“一生一策”。開設心理輔導講座、增加心理疏導時間和組織心理第二課堂活動等方式,多方位關注學生心理情況,營造學生積極向上的陽光心態,更好地投入到學生生活中。

4、教學計劃合理安排情況。針對畢業班考試在即的形勢和基礎年段教學任務落實,我校對教學進行了整體規劃,力求做到“一段一策”。根據高初中不同教學情況,加強教學教研工作,調整教學安排,既兼顧課堂的整體推進,又重視各個班級的具體學情,做到高效而富有針對性。經過一段時間的學習,取得了良好的教學效果。


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