第二課堂 ——注意力訓練

教學目的：鍛練學生的注意力，強調學習方法的重要性。

教學課時：一節課

教學準備：“烏龜與烏鴉”短文

教學過程：

一、 暖身活動——“鼓掌”

活動程序：

（1）教師先做個示范，有節奏地進行鼓掌“一二一二”

（2）當教師鼓掌的時候大家一起來，但是一旦教師停止的時候，學生應該盡量做到沒有多余的掌聲。

強調：1.不要怕出錯而不鼓掌，或鼓得不夠響亮，不整齊；

2.集中注意力

總結：注意力是可以自己調控的，看似簡單的但是出錯率仍然很高，何況平時上課，我們聽老師上課的時候主動調整自己的注意力，主動適應老師，防止走神。

二、活動——“抓烏龜”：

1、分組，共分為四組；并圍成一圈。

2、每人樹起左手的食指，伸平右手的手掌；左右手伸展開，左手頂在旁邊另一同學的的手掌下。

3、聽到“烏龜”兩字時，左手收加，同時，右手抓住同學的食指，活動過程中要求記錄下各自的次數。

強調：1.不能太用力抓，否則易傷到別人。抓后2秒后就要把別人的手指放掉，不要使勁拽著不放

2. 活動過程中只有“烏龜”才能做相應的動作

教師讀短文，活動開始。

三、學生交流

四、教師總結

統計次數。

分析為什么會被抓？

教師點評；提問：短文的意思是什么，為什么記不住了？

教師分析注意力的分配，學習時的科學方法，強調復習的重要性。

教學反思：

活動有趣，學生投入。從活動中來感悟，學生易接受。