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教學科研

校訓:誠、毅、博、勇

教學科研-課題研究

我校呂文謙、李志鵬兩位老師主持兩項課題取得泉州市教育科學“十三五”規劃 (第二批)立項課題中期檢查通知

來自:南安一中    發布時間:2019-11-29    閱讀數:11317

 泉教〔20194

  關于開展泉州市教育科學“十三五”規劃(第二批)立項課題中期檢查工作的通知

 

各縣(市、區)教育局、泉州開發區社會事業局、泉州臺商投資區教育文體旅游局、市直學校:

為進一步加強泉州市教育科學規劃課題過程管理,提升課題研究質量、充分發揮課題研究對學校教育教學工作實踐的指導和促進作用。經研究,決定開展泉州市教育科學“十三五”規劃(第二批)立項課題中期檢查工作?,F將有關事項通知如下:

一、檢查對象

泉州市教育科學“十三五”規劃(第二批)立項課題(257項)[泉教科〔2018〕17號](詳見附件1)

二、檢查方式

本次課題中期檢查工作采取分級檢查評定的方法,各高??蒲刑?、市職教中心、各縣(市、區)教育局指定的教育科研機構負責所屬區域一般課題的檢查評定工作。泉州市教育科學規劃辦負責市直學校、名師工作室一般課題的檢查評定工作以及全市課題的審核工作。

三、相關材料準備

(一)《泉州市教育科學規劃立項課題中期檢查報告表》(附件2);

(二)個別課題如需要變更課題組成員,須上交一式三份《泉州市教育科學規劃立項課題成員變更申請表》(附件3)并加蓋公章。中期檢查后,課題組成員不能再變更。屆時,結題證書中課題組成員名單以此份為準。

四、檢查結果

中期檢查評定分合格、不合格兩個等次。對于課題未啟動實質性研究活動的將直接定為不合格課題,不合格課題應于限定期限內整改,如整改后仍不合格將取消市級立項課題資格。
  五、其他相關事項

(一)為了便于管理,各課題負責人應于2019年12月20日前將《泉州市教育科學規劃立項課題中期檢查報告表》以電子稿形式發送至所在縣(市、區)教育局指定的教育科研機構負責人、各高??蒲刑?、市職教中心以及市直學校教育科研管理負責人指定的郵箱;

(二)各教育科研管理負責人將所屬區域各個課題的《泉州市教育科學規劃立項課題中期檢查報告表》(電子稿)打包并填寫各個課題的《泉州市教育科學規劃立項課題中期檢查結果及成員名單匯總表》(附件4),兩項電子材料一并發送到泉州市教育科學規劃辦何玉鳳老師郵箱yufeng7860@126.com;

(三)課題組成員如有變更,請自行將《泉州市教育科學規劃立項課題成員變更申請表》(附件3)(紙質稿)用郵政快遞EMS寄送至泉州市東海市行政中心C棟交通科研樓三層361室何玉鳳,聯系電話:15959579617。

 

附件:1.泉州市教育科學“十三五”規劃(第二批)課題立

項名單

2.《泉州市教育科學規劃立項課題中期檢查報告表》

3.《泉州市教育科學規劃立項課題成員變更申請表》

4.《泉州市教育科學規劃立項課題中期檢查結果及成員名單匯總表》

 

 

 

 

 

 

泉州市教育局

                                    2019年11月25日   

 

 

 

 

抄送:省教育廳基教處、省教科所、省普教室,泉州市社科聯?!?/span>

泉州市教育局辦公室                     2019年11月25日印發

泉教科〔2019〕4號附件1:

 

泉州市教育科學“十三五”規劃(第二批)課題立項名單

(共257項)

編號

課 題 名 稱

負責人

申報單位

高校(41項)

QG1352-01

殘障田徑、游泳運動員競賽期運動型心理疲勞變化特點及運動表現

陳燕萍

泉州師范學院

QG1352-02

基于傳統服飾文化的運動鞋設計教育研究

楊志鋒

泉州師范學院

QG1352-03

數學建模的教學策略研究

楊昔陽

泉州師范學院

QG1352-04

大學數學課堂教學的趣味化研究

劉建明

泉州師范學院

QG1352-05

新時期應用型高校個性化人才培養模式研究

莊海剛

仰恩大學

QG1352-06

媒介融合背景下傳媒人才培養與創新創業教育改革

劉  丹

仰恩大學

QG1352-07

高校青年教師自我效能感和心理健康的相關研究

王艷紅

仰恩大學

QG1352-08

學術資源在高職畢業設計中的應用研究

喬監松

黎明職業大學

QG1352-09

閩南文化在高校文創專業教育中的開發與利用研究

陳冷冷

黎明職業大學

QG1352-010

基于重要績效法的學校運動會質量評價與優化研究--- 以泉州市高校為例

謝碧榮

黎明職業大學

QG1352-011

醫學類高校思政教育與學生心理健康系統性機制研究——以泉州醫學高等??茖W校為例

陳  華

泉州醫學高等??茖W校

QG1352-012

以思政類社團為載體提升高職院校思政課實踐教學的實效性

陳志藝

泉州醫學高等??茖W校

QG1352-013

互聯網+視域下高校智慧宿舍建設探析

楊梅蓉

泉州醫學高等??茖W校

QG1352-014

父親參與早期兒童教養的探索與研究

許穎

泉州幼兒師范高等??茖W校

QG1352-015

家訪社會工作介入務工人員子女早期教育的應用研究

賴曉清

泉州幼兒師范高等??茖W校

QG1352-016

基于混合式翻轉課堂的幼兒教師英語口語課堂項目教學法的實施及校本教材的開發

郭晶晶

泉州幼兒師范高等??茖W校

QG1352-017

新常態下民辦高校大學生創業教育發展困境及其路徑轉換

陳鴻雁

泉州信息工程學院

QG1352-018

基于校企合作的應用型高校創新創業教育課程轉型研究

廖珮君

泉州信息工程學院

QG1352-019

分類管理背景下民辦應用型本科高校差異化發展戰略研究——以福建省為例

任奉龍

泉州信息工程學院

QG1352-020

探索新時代高職院校傳統人事管理向人力資源開發管理轉變的有效路徑

楊小云

泉州華光職業學院

QG1352-021

傳承石雕藝術開發文創課程的探索與實踐

胡美蓮

泉州華光職業學院

QG1352-022

新時代職教理念下民辦高職院校文化育人體系構建與應用研究——以泉州華光職業學院為例

黃碧龍

泉州華光職業學院

QG1352-023

“一帶一路 ” 戰略下泉州市高職院校國際合作交流研究

李華麗

泉州工藝美術職業學院

QG1352-024

基于產教融合協同育人平臺構建實踐教學體系的探究及實踐

鄭小平

泉州工藝美術職業學院

QG1352-025

職業院校應用文寫作教學問題及對策研究

鄧麗君

泉州海洋職業學院

QG1352-026

中國優秀傳統文化融入大學生思想政治教育研究

王如平

福建電力職業技術學院

QG1352-027

新時代“三全育人”理念下高職課程德育的實踐研究

張梅霞

福建電力職業技術學院

QG1352-028

新時代高職思政教師有效融入大學生入黨動機教育的實踐探討

黃美鳳

福建電力職業技術學院

QG1352-029

融合職業核心能力培養的高職SPOC教學模式實踐研究

吳田力

泉州經貿職業技術學院

QG1352-030

項目反應理論在高職學生技能測試中的應用研究

顏杰群

泉州經貿職業技術學院

QG1352-031

創新高職班會模式,提升學生職業素養——“學生組織班會+班主任現場點評”實踐研究

洪寶惜

泉州經貿職業技術學院

QG1352-032

閩南民居營造技藝傳承與創新在藝術類專業課程中的融入研究

馮治理

閩南理工學院

QG1352-033

應用型高校教學過程中教學組織有效性的研究與實踐

陳龍珍

閩南理工學院

QG1352-034

構建民辦高校名師培養機制的研究

王仰江

閩南理工學院

QG1352-035

高職教育服務區域經濟發展視角下的現代學徒制對策研究

劉贏

泉州輕工職業學院

QG1352-036

基于產教融合的“物流管理專業+”復合型人才培養探索與實踐——以泉州輕工職業學院為例

李艷珍

泉州輕工職業學院

QG1352-037

基于信息技術打造物流高校課堂的教學實踐研究

葉雅雅

泉州輕工職業學院

QG1352-038

基于現代學徒制下的雙主體衛品行業人才培養模式研究

蔡海毅

泉州理工職業學院

QG1352-039

高職學生職業技能與職業精神融合路徑研究

藍如中

泉州理工職業學院

QG1352-040

基于工作過程系統化酒店管理專業課程體系研究

葉城鋒

泉州理工職業學院

QG1352-041

基于二元制的平臺式人才培養模式探索與創新

劉桃鳳

泉州紡織服裝職業學院

市直學校(54項)

QG1352-042

初中道德與法治課時事政治教育規范化建設策略研究

廖世平

泉州市教育科學研究所

QG1352-043

新高考背景下高中生化學實驗能力的培養策略

黃志華

泉州市教育科學研究所

QG1352-044

問題式教學與地理科教學的有效性研究

葉勝日

泉州市教育科學研究所

QG1352-045

構建中學物理智慧型課堂模式的實踐研究

陳森林

泉州市教育科學研究所

QG1352-046

小學英語教材與繪本整合教學的實踐研究

林平珠

泉州市教育科學研究所

QG1352-047

幼兒園開展親職教育的行動研究——以豐澤區海城學府幼兒園為例

辛明月

泉州市教育科學研究所

QG1352-048

信息技術與小學德育教育的深度融合實踐研究

孫紅巖

泉州市人民政府教育督導室

QG1352-049

導數及其應用自主學習課堂教學模式

張國華

泉州第五中學

QG1352-050

高中思想政治課教學培養學生公共參與核心素養的行動研究

趙愛輝

泉州第五中學

QG1352-051

在語文教學中開展研究性自主性學習專題研究

吳連標

泉州第五中學

QG1352-052

核心素養背景下能力導向高中思政課堂構建探究

高佩雅

泉州第五中學

QG1352-053

基于學科核心素養發展的高中英語閱讀思維品質的培養

陳遷遷

泉州第一中學

QG1352-054

基于“大數據分析”的高中物理校本作業行動研究

龐延理

泉州第一中學

QG1352-055

應用微課進行高中化學科學教學的實效性研究

封燕燕

泉州第一中學

QG1352-056

語言實用性練習在高中英語教學中的運用研究

黎情芳

泉州第一中學

QG1352-057

新課標背景下初高中語文的有效銜接

王雄飛

泉州培元中學

QG1352-058

基于初中數學學困生的“一停二慢三通過”教學模式的實踐研究

黃文彬

泉州培元中學

QG1352-059

信息技術與物理復習教學高效融合的研究與實踐

游立林

泉州培元中學

QG1352-060

初中數學作業有效性的實踐研究

楊峰

泉州實驗中學

QG1352-061

基于“變化觀念與平衡思想”素養下培養高中生化學學習能力的研究與實踐

王雙全

泉州實驗中學

QG1352-062

基于地理實踐力活動的泉州地理課程資源開發應用研究

俞新洪

泉州實驗中學

QG1352-063

“知行合一”理念下新聞素材在中學學科核心素養培育中的應用研究

王國榮

泉州外國語學校

QG1352-064

微課資源助力初中歷史有效教學的應用研究

莊明

泉州外國語學校

QG1352-065

優秀傳統文化視域下中學生生命教育的實踐研究

黃貴茹

華僑大學附屬中學

QG1352-066

基于小學師生關系的“學困生轉化”的策略研究

林霞珠

泉州市實驗小學

QG1352-067

小學科學有效落實科學概念建構的研究和實踐

林云娥

泉州市實驗小學

QG1352-068

基于數據分析的小學非連續性文本閱讀策略的研究

莊麗玉

泉州市實驗小學

QG1352-069

小學語文學科“教??評”一致性的實踐研究

吳友鈞

泉州師范學院附屬小學

QG1352-070

核心素養下深度培養學生數學閱讀能力的實踐研究

江麗芬

泉州師范學院附屬小學

QG1352-071

小學情智英語課堂的實踐研究

蘇一揚

泉州師范學院附屬小學

QG1352-072

小學演講課程的開發與實施

何君虹

泉州市第二實驗小學

QG1352-073

構建移動信息技術環境下的共讀共研共同體

楊志文

泉州市第二實驗小學

QG1352-074

小學數學校本作業有效設計的實踐研究

廖淑玲

泉州市第二實驗小學

QG1352-075

基于核心素養優化寫字教育的實踐研究

洪東治

泉州市晉光小學

QG1352-076

運用apid評價作文的實踐研究

陳春苗

泉州市晉光小學

QG1352-077

核心素養視角下提高學生認讀能力的實踐研究

王金鶴

泉州市晉光小學

QG1352-078

小學生管樂團中音樂素養提升的實踐研究

姚夢嬌

泉州市晉光小學

QG1352-079

基于STEM教育理念的小學科學低年級課堂教學研究

吳麗欽

泉州市第三實驗小學

QG1352-080

新課程背景下個性化班級文化建設的研究

黃芳莉

泉州市第三實驗小學

QG1352-081

孤獨譜系障礙兒童逆向融合的實踐研究

陳燕萍

泉州市特殊教育學校

QG1352-082

運用電商平臺發展陶藝工作室在提高中職聾生就業水平的應用研究

林呈河

泉州市特殊教育學校

QG1352-083

無障礙電影提升視障中學生語文寫作能力的行動研究

陳寶涼

泉州市特殊教育學校

QG1352-084

基于導學案打造高效課堂的實踐研究

何華生

泉州開發區實驗學校

QG1352-085

整本書閱讀教學策略的實證研究

陳麗真

泉州開發區實驗學校

QG1352-086

生活化材料在借形想象美術活動中的挖掘與利用

董秋萍

泉州幼兒師范學校附屬幼兒園

QG1352-087

閩南文化融入幼兒園音樂教育支持性策略的實踐研究

陳毅妹

泉州市溫陵實驗幼兒園

QG1352-088

學習故事理念下主題推進策略的實踐探究

郭英群

泉州市溫陵實驗幼兒園

QG1352-089

基于游戲情境下的故事劇表演指導策略研究

王昭綿

泉州市豐澤幼兒園

QG1352-090

故事劇表演課程背景下美術活動的創新教育研究

林燕燕

泉州市豐澤幼兒園

QG1352-091

以動感木偶書促進幼兒自主游戲的策略研究

邱冠楠

泉州市刺桐幼兒園

QG1352-092

基于發展幼兒核心素養的音樂課程資源開發實踐研究

張雯

泉州市刺桐幼兒園

QG1352-093

利用家長資源開展繪本背景下的區域活動

林潔

泉州市直機關金山幼兒園

QG1352-094

生態環保教育園本課程的開發與實踐研究

林萍

泉州經濟技術開發區實驗幼兒園

QG1352-095

構建自主合作探究的智慧數學課堂實踐研究

秦一欽

泉州市青少年宮

職業中專(14項)

QG1352-096

以學生為主體的新時代中等職業教育德育工作的立德樹人任務研究

呂金薇

泉州市職業技術教育中心

QG1352-097

新時代文化育人視角下的中職校園文化建設途徑研究

——以泉州華僑職業中專學校為例

薛毅

福建省泉州華僑職業中專學校

QG1352-098

產教融合視角下校企合作的教學模式探索

——以汽車運用與維修專業為例

蘇宜心

福建省泉州華僑職業中專學校

QG1352-099

中職學校園藝文化育人模式研究

陳銀鑄

泉州市農業學校

QG1352-100

《證券投資》教學中三維動態投資模式研究

符忠

泉州市農業學校

QG1352-101

全民健身背景下中等體育運動學校學生就業能力培養研究

韓水欽

福建省泉州體育運動學校

QG1352-103

中職教育中融合“工匠精神”的多樣化校企合作運行機制研究

王珍妮

泉州市高級技工學校

QG1352-102

基于泛雅平臺提升《計基》學業水平考試通過率的實踐研究

劉曉斌

福建省晉江職業中專學校

QG1352-104

中等職業學校汽車運用與維修專業校企合作辦學的研究

成子儒

福建省石獅鵬山工貿學校

QG1352-105

創新中職學生職業道德素質培養模式的研究

黃志星

南安市紅星職業中專學校

QG1352-106

基于中職學?!靶V袕S”電商工作室的創新人才培養模式研究

謝志能

福建省安溪陳利職業中專學校

QG1352-107

銜接泉州市地方產業中職《服裝制板師崗位實訓》課程開發與實施研究

李晉源

泉州市泉中職業中專學校

QG1352-108

“磁灶窯”傳統陶藝在中職生非遺傳承與創新創業教育中的應用研究

黃生海

晉江市晉興職業中專學校

QG1352-109

基于現代信息技術《基礎會計》課程有效教學模式的研究

卓茂榮

福建省晉江職業中專學校

鯉城區(10項)

QG1352-110

高中小說整本書閱讀教學策略研究

莊月芳

泉州市第七中學

QG1352-111

基于核心素養的高中數學建模教學實踐研究

黃永生

泉州市第七中學

QG1352-112

初中語文群文閱讀指導策略研究

鄭忠盛

泉州市第七中學(金山校區)

QG1352-113

普通高中體育舞蹈校本課程的開發研究

鄭  華

泉州市第六中學

QG1352-114

小學數學“圖形與幾何”課類有效教學策略研究

雷祝慶

泉州市西隅中心小學

QG1352-115

閩南文化文學資源在小學語文教學的運用研究

邱清莉

泉州市立成小學

QG1352-116

沙盤游戲療法對小學生攻擊性行為的心理干預研究

黃惠瓊

泉州市西隅中心小學

QG1352-117

小學語文文學作品個性解讀教學策略研究

唐綠藍

鯉城區教育科學研究所

QG1352-118

小學低年級語文“和大人一起讀”教學策略研究

顏夏榕

泉州市新華中心小學

QG1352-119

基于核心素養的小學群文閱讀教學實踐研究

何麗敏

泉州市前店南山小學

豐澤區(11項)

QG1352-120

基于兒童哲學視野下繪本閱讀教學的研究與實踐

林水強

泉州市豐澤區教育局

QG1352-121

小學語文個性化作業的設計與研究

李藝沙

豐澤區實驗小學

QG1352-122

百字小作文的教學實踐研究

黃婷婷

豐澤區湖心實驗小學

QG1352-123

核心素養導向下小學數學教學中有效滲透轉化思想的實證研究

謝靈燕

豐澤區群石實驗小學

QG1352-124

智慧課堂在初中數學課堂教學的應用探索

紀志斌

泉州市城東中學

QG1352-125

質量檢測背景下的音樂課堂教學研究

易小閩

豐澤區音樂名師工作室

QG1352-126

閩南文化背景下構建園本化微課程的實踐研究

黃巧云

豐澤機關幼兒園

QG1352-127

幼兒園一日活動中滲透勞動教育的實踐和研究

高雅達

豐澤區第四中心幼兒園

QG1352-128

校園足球對發展學生核心素養作用的研究

魏雄獅

泉州市北峰中學

QG1352-129

群文閱讀教學中課內外閱讀有效融合的實踐研究

黃巧藝

豐澤區實驗小學

QG1352-130

體育核心素養視域下塑造籃球特色品牌的實踐研究

廖海燕

泉州師范學院第二附屬小學

洛江區(9項)

QG1352-131

融入中華優秀傳統文化的師德培訓實踐研究

賴美連

洛江區教師進修學校

QG1352-132

中學生科技教育校本課程的開發與應用研究

宋定飛

泉州第十一中學

QG1352-133

高中政治活動型課堂的實踐研究

杜集新

泉州市馬甲中學

QG1352-134

核心素養視角下高中數學集體備課有效性研究

黃向榮

泉州市奕聰中學

QG1352-135

基于責任擔當的初中化學課堂教學研究

劉永生

泉州市河市中學

QG1352-136

書法教學模式和改革實踐研究

彭福春

泉州市洛江區萬安中心小學

QG1352-137

思維導圖在農村小學語文閱讀教學中的應用研究

李梅花

泉州市洛江區虹山中心小學

QG1352-138

回歸自然的幼兒園創意美術活動實踐研究

黃麗玲

泉州市洛江區萬安中心幼兒園

QG1352-139

基于減負增效的初中語文課堂教學研究

王金耀

泉州第十一中學

泉港區(10項)

QG1352-140

小學數學課堂教學中問題跟進式的實踐研究

邱良洪

泉港區教師進修學校

QG1352-141

基于大數據的“三求”歷史教學研究

肖定華

泉港區教師進修學校

QG1352-142

基于化學核心素養培養的單元設計研究

黃旭文

泉港一中

QG1352-143

英語演講提升中學生綜合能力的實踐研究

王能華

泉港二中

QG1352-144

基于學生核心素養發展的初中英語校本作業設計研究

王梅珠

泉港區美發中學

QG1352-145

融入數學文化,提升小學生數學素養的實踐研究

劉春秀

泉港莊重文實驗小學

QG1352-146

基于核心素養的小學科學微課教學模式探究

鄭紅波

泉港區第二實驗小學教育集團和星校區

QG1352-147

自主學習模式區角游戲中教師有效支持策略的實踐研究

楊紅芳

泉港區實驗幼兒園

QG1352-148

基于核心素養下培養低段學生自理能力的教育實踐研究

莊素瓊

泉港莊重文實驗小學

QG1352-149

基于化學學科核心素養的初中化學實驗教學的實踐研究

  惠

泉港區天竺中學

臺商區(8項)

QG1352-150

提升鄉村中小學青年音樂教師課堂教學能力的實踐研究

黃一丹

臺商投資區教師進修學校

QG1352-151

幼兒園早期閱讀與區域活動的有效融合策略研究

李佩琳

臺商投資區百崎中心幼兒園

QG1352-152

古橋文化在幼兒園課程園本化建設中的實踐研究

陳舒蕓

臺商投資區洛陽中心幼兒園

QG1352-153

課改視域下小學語文“支架式”教學模式的研究與實踐

郭芳蕊

臺商投資區白奇民族小學

QG1352-154

繪本故事在道德與法制學科教學中的運用策略與實踐研究

黃燕媚

臺商投資區東園中心小學

QG1352-155

以漫畫為載體,提高學生英語閱讀寫作能力的策略研究

莊  萍

泉州第十七中學

QG1352-156

基于物理核心素養試題編制的研究

駱君峰

泉州第十六中學

QG1352-157

與素質教育相適應的藝術教育有效模式——初中美術小寫意國畫校本課程的教學研究

李碧芬

福建省泉州第五中學臺商區分校

石獅市(8項)

QG1352-158

道德與法治學科素養生活化培育策略課例研究

王美蓉

石獅市教師進修學校

QG1352-159

基于課例促進高中學生政治課堂學習行為轉變的行動研究

張占嶺

石獅市第八中學

QG1352-160

高中區域地理綜合思維素養培養策略研究

駱文輝

石獅市第八中學

QG1352-161

思維建模在中學生物教學中的應用研究

張訓正

廈門外國語學校石獅分校

QG1352-162

綜合實踐活動中職業體驗教育課程資源開發的實踐研究

王玉琦

石獅市林邊小學

QG1352-163

小學“和·合數學”課堂的實踐研究

黃嬌勤

石獅市第三中學附屬小學

QG1352-164

基于“適性教育”辦學思想的學校課程體系整體建構研究

劉永旗

石獅市第七實驗小學

QG1352-165

幼兒園童裝藝術園本課程的建構與實施

楊清倫

石獅市實驗幼兒園

晉江市(16項)

QG1352-166

基于體育中考改革背景下小升初體育銜接教學的行動研究

洪民族

晉江市教師進修學校

QG1352-167

材料作文中議論文寫作運用數學交集定義的研究

張燕芳

晉江市教師進修學校

QG1352-168

“互聯網+”環境下地理實踐課程開發探究

李虹

晉江市第一中學

QG1352-169

基于核心素養季延人“善”課程體系的構建研究

吳金龍

晉江市季延中學

QG1352-170

學科素養下的初中歷史史料教學研究

周良遠

晉江市南岳中學

QG1352-171

基于學科核心素養的精準教學與技術工具的深度應用研究

蔡燕玲

晉江市羅山中學

QG1352-172

STEAM教育視角下的學校社團建設實踐與研究

黃乙連

晉江市實驗中學

QG1352-173

運用微課突破初中道德與法治教學難點的實踐研究

洪從愿

晉江市遠華中學

QG1352-174

基于學生核心素養的音樂鑒賞能力培養研究

謝小青

晉江市東石鎮第二中心小學

QG1352-175

在科學素養下培養小學生科學數據意識的研究

劉守其

晉江市羅山街道龍泉小學

QG1352-176

指向語文核心素養的中年級批注式閱讀教學的研究

陳麗寶

晉江市青陽街道中和中心小學

QG1352-177

基于小學語文核心素養的思辨性閱讀教學的實踐研究

蘇清波

晉江市內坑鎮三民中心小學

QG1352-178

統編教材“快樂讀書吧”共讀推進的實踐研究

施妮

晉江市安海鎮養正中心小學

QG1352-179

生本教育理念下小學數學前置性作業的實踐研究

王路遠

晉江市潘徑實驗小學

QG1352-180

民俗資源在幼兒園課程建設中的實踐研究

蔡美美

晉江市東石鎮鉆石海岸幼兒園

QG1352-181

新時代視野下區域教師專業化發展的實踐研究

吳旭初

晉江市西園街道教育辦

南安市(17項)

QG1352-182

微課在提升高中生物理科學思維能力的應用研究

許啊清

南安市教師進修學校

QG1352-183

初中生積極心理品質培養策略研究

陳團結

南安市水頭中學

QG1352-184

基于核心素養的初中英語課堂轉型探究與實踐

呂碧琪

南安市教育局

QG1352-185

新時代和諧教師團隊建設策略研究

黃堤水

南安市第二小學

QG1352-186

信息環境下家校溝通新模式探究與實踐

陳培耀

南安市教育局

QG1352-187

基于核心素養的小學數學計算教學有效策略研究

卓淑敏

南安市第一實驗小學

QG1352-188

提高小學第一學段識字教學效率的策略研究

吳朝暉

南安市教師進修學校

QG1352-189

新課標下高中學科核心素養的實踐研究

黃文義

南安市教育局

QG1352-190

思維導圖在高中英語詞匯教學中的運用探究

李超

泉州師范學院附屬鵬峰中學

QG1352-191

南音融入幼兒園課程的可行性探究

阮麗芬

南安市國專第二幼兒園

QG1352-192

基于高效課堂提高初中生核心素養的策略研究

戴一龍

南安市新僑中學

QG1352-193

基于英語學科核心素養的高中英語寫作教學策略研究

李美治

南安市柳城中學

QG1352-194

中學主題班會課程化探究

陳招娥

南安市詩山中學

QG1352-195

提高中學生英語閱讀能力的實踐研究

魏華福

南安市華僑中學

QG1352-196

學習任務群背景下“孔孟”專題校本課程實踐研究

李志鵬

南安第一中學

QG1352-197

“班級讀書會”閱讀實踐研究

石志發

南安市石井中心小學

QG1352-198

基于現代信息技術的有效課堂教學模式研究

黃淵良

南安成功中學

惠安縣(13項)

QG1352-199

農村中學初高中銜接英語教學模式研究

鄭惠琴

惠安縣教師進修學校

QG1352-200

荷山中學“以僑為橋”構建特色感恩文化的探索與實踐

肖培紅

惠安荷山中學

QG1352-201

在高中歷史教學中融合研究性學習的教學策略研究

施揚

惠安嘉惠中學

QG1352-202

中學生基于移動學習環境下自主學習行為現狀及成因分析

詹承楠

惠安崇武中學

QG1352-203

新高考背景下高中生涯規劃教育探究

張君文

惠安第四中學

QG1352-204

基于新高考背景下的社團活動方式與管理模式研究

康國金

惠安第二中學

QG1352-205

傳統文化傳承融入教育的研究——泉州傳統村落建筑的地理成因

葉海山

惠安開成職業中專學校

QG1352-206

小學語文課堂教學有效性研究

康瓊英

惠安縣鳳凰城實驗小學

QG1352-207

基于思維可視化提升小學生學習力的實踐研究

張惠平

惠安縣東嶺中心小學

QG1352-208

幼兒園閩南童謠游戲化的實踐與研究

陳蘅蘅

惠安縣第二實驗幼兒園

QG1352-209

基于體育核心素養的中學生課堂合作學習策略研究

張流民

惠安第一中學

QG1352-210

基于STEAM教育理念下,快樂學習“五段式”模式的探究

賀勝元

惠安東山中學

QG1352-211

基于青年教師成長與構建校園教研氛圍的活動設計與課程開發

劉永山

惠安荷山中學

安溪縣(14項)

QG1352-212

基于核心素養的課堂效率提升研究

黃耀卿

安溪第一中學

QG1352-213

安溪地方史與中學歷史課程教學的整合

蔡鵬圖

安溪銘選中學

QG1352-214

化學問題集對尖子生培養影響的研究

陳桂蘭

安溪縣教師進修學校

QG1352-215

美育視野下初中審美閱讀教學實踐研究

王英銘

安溪縣城廂中學

QG1352-216

中學生語文閱讀心理障礙的教育與對策研究

易寶琳

安溪縣教師進修學校

QG1352-217

“先學后教”在統編教材中的應用研究

吳友誼

安溪第一中學

QG1352-218

“全面發展,各美其美”——普通中學多元成才的實踐與研究

林添才

安溪沼濤中學

QG1352-219

利用家庭和社區資源開展傳統節日教育的研究

蘇偉真

安溪縣第十八幼兒園

QG1352-220

民間手工藝在幼兒園美育中的運用研究

李嬌嬋

安溪縣第六幼兒園

QG1352-221

小語口語交際情境式教學探究與實踐

謝藝紅

安溪縣第十二小學

QG1352-222

思維導圖在小學英語課堂教學中應用的研究

易雅婷

安溪縣沼濤實驗小學

QG1352-223

小學數學課堂有效練習設計的實踐與研究

謝福祥

安溪縣第九小學

QG1352-224

小學數學新教師專業發展模式的實踐研究

李藝英

安溪縣第五小學

QG1352-225

小學《道德與法治》中道德教育與安全教育的有效整合研究

陳婉靖

安溪縣沼濤實驗小學

永春縣(12項)

QG1352-226

學生發展核心素養視角下的有效教學策略探究

劉丹鳳

永春縣教師進修學校

QG1352-227

初中理化學科特長生的挖掘和培養策略研究

林揚奇

永春一中

QG1352-228

初中道德與法治課堂活動生成式教學的研究

尤文財

永春一中

QG1352-229

基于核心素養的政治探究性教學案例研究

馮運鵬

永春二中

QG1352-230

基于“大概念”理念的高中生物重要概念教學策略研究

林豐開

永春美嶺中學

QG1352-231

小學生幾何直觀能力在“數與代數”中的培養策略

王麗瓊

永春桃城中心小學

QG1352-232

基于核心素養下數學轉化思想運用的研究

黃麗真

永春桃溪實驗小學

QG1352-233

信息技術與小學英語詞匯教學有效整合的研究

林璇

永春縣實驗小學

QG1352-234

有效指導留守兒童讀整本書的策略研究

潘其良

永春達埔中心小學

QG1352-235

幼兒園課程視野下民間玩具開發與利用的實踐研究

陳依琳

永春世哲幼兒園

QG1352-236

有效開展足球社團活動的實踐研究

鄭秋亮

永春桃溪實驗小學

QG1352-237

基于核心素養的小學運算能力提的實踐研究

尤婉清

永春第三實驗小學

德化縣(9項)

QG1352-238

思維導圖融入高中英語教學的策略研究

陳梅花

德化第一中學

QG1352-239

基于語文核心素養初中名著“整本書閱讀”教學策略研究

歐陽

彩鳳

德化縣教師進修學校

QG1352-240

新高考背景下高中生物分層走班教學的研究

鄭全江

德化第一中學

QG1352-241

初中階段名著閱讀與微寫作有效結合的實踐與研究

蘇梅花

德化鵬祥中學

QG1352-242

核心素養下國學經典校本課程教學的實踐研究

李華炬

德化第三實驗小學

QG1352-243

以語文要素提升學生核心素養的策略研究

賴興俊

德化實驗小學

QG1352-244

小學低中學段數學教學中學具有效操作探究

吳永豐

德化陽光小學

QG1352-245

幼兒園“創意紙藝”課程開發的實踐研究

林茉莉

德化縣榮昌幼兒園

QG1352-246

核心素養視角下道德與法治學科高效作業設計策略研究

周巧梅

德化第三中學霞溪分校

省市中小學名師工作室(11項)

QG1352-247

核心素養下的高中語文閱讀教學內容架構的“圖譜導航”研究

陳宏明

泉州市高中語文陳宏明名師工作室

QG1352-248

基于學科核心素養下的英語文本解讀

呂文謙

泉州市高中英語呂文謙名師工作室

QG1352-249

基于深度學習的生本課堂實踐研究

林麗珍

泉州市小學數學林麗珍名師工作室

QG1352-250

基于<指南>背景下,依托信息技術優化幼兒家庭教育指導模式的實踐研究

黃阿香

泉州市幼兒園黃阿香名師工作室

QG1352-251

基于學校教育實踐的中學生心理危機干預機制的研究

蔡文佳

福建省中小學心理健康教育名師工作室

QG1352-252

核心素養導向的道德與法治思辨課堂教學研究

邱小鷹

福建省邱小鷹名師工作室

QG1352-253

小學心理健康教育的家校合作模式實踐與推廣研究

陳靜

福建省中小學心理健康教育名師工作室

QG1352-254

基于小學音樂網絡名師工作室的聯學助教實踐研究

劉靜波

福建省小學音樂名師網絡工作室

QG1352-255

教學過程中教師角色與教學組織方式的研究

鄭劭煌

福建省鄭劭煌名師工作室

QG1352-256

積極心理學視角下初中生的夢想教育課程研究

黃發森

福建省中小學心理健康教育名師工作室

QG1352-257

深度融合視角下基于名師工作室的教師研修共同體建構研究

陳義順

福建省中學信息技術名師網絡工作室

 


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