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教學科研-課題研究

我校舉行福建省教育科學“十三五”規劃2018年度課題《基于多元智能理論的高中地理校本作業開發研究》的中期匯報會

來自:南安一中    發布時間:2019-12-07    閱讀數:9233

2019年12月6日,我校舉行福建省教育科學“十三五”規劃2018年度課題《基于多元智能理論的高中地理校本作業開發研究》的中期匯報會

中期成果1:課題組開展涉及面廣的問卷調查,通過細致的統計分析,形成對我校教學有促進價值的調查報告。我們成功開展了培養學生地理實踐能力和自我認知智能、空間智能的幾場地理興趣競賽:如“話說家鄉”演講比賽、地理攝影比賽、地圖繪制比賽、地理知識競賽、地理小論文比賽和地理環保手抄報比賽等等,提高了學生地理學習的主動性和地理素養。目前,我們已初步形成富有特色的《南安一中高中地理同步校本作業系列》

中期成果2:本課題自開題以來,就開展了扎實有效的活動。通過對相關理論學習、研討,提高課題組成員的科研能力和教學素養等。本課題組教師的業務能力得到提高,多人因教育教學實績突出獲市縣綜合或單項表彰,多人在市縣課堂教學評比中獲一等獎,有多篇論文在CN刊物或省級以上期刊發表或在市級以上論文評比中獲獎。目前全校學生養成了一定的地理學習習慣,學生的地理小論文多人次獲得全國地球小博士一等獎,泉州地理小論文比賽一等獎,泉州青年科技創新大賽一等獎。 

省普教室地理專家葉回玉指導主持人公開課照片:

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