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黨建工作-學校督導

學校關于控輟保學等工作的自評報告

來自:南安一中    發布時間:2019-10-31    閱讀數:10178

南安一中進一步控制學生輟學,扎實開展防流控輟保學工作。堅持以依法控輟、以防為主、防治結合、綜合治理的控輟方針,落實“以質控輟、以德控輟”的具體措施,使學校在校生鞏固率達到99%。

一、 成立鞏生領導小組

二、 防流控輟制度

1、上報學年初學生人數

2、落實逐級包干責任制,建立完善“年段——班主任——教師”控輟管理分級負責的長效機制,將防流控輟工作列入年度考核和績效工資考核中,明確落實責任。

3、建立和完善家訪和家長會制度,保持學校和家庭的溝通的良好暢通。及時向家長反饋學生的在校情況,并了解學生的在家表現,以便掌握學生的綜合情況,教育工作更好地落到實處。

4、排查摸底,做好有流動傾向的學生工作,及時了解情況,和家長取得聯系,依靠家校合力,做好學生的思想工作。

5、建立后進生轉化制度。把后進生和教師的業績掛鉤,推行導師制,讓老師一對一幫扶后進生,用富有針對性的措施及時提高后進生的學習熱情和提升自信心,防止這部分學生產生思想波動,做到讓學困生“留得住,學得好”。

三、加強教師教學行為管理

1、通過教師大會、年段會、班主任會等進行宣傳、強調,讓鞏生工作成為老師們的共識。

2、把鞏生工作和班主任的業績和先進班級的評比掛鉤,促進班主任更加積極主動地推動鞏生工作。

3、建立輟學報告和跟蹤動員制度。每節課進行點名制度,確保學生的到位。如發現學生有缺位現象,第一時間和家長取得聯系,了解落實情況,及時進行思想交流。

 

主要做法和成效

一、 控輟保學工作

做法1、落實逐級包干責任制,建立完善“年段——班主任——教師”控輟管理分級負責的長效機制。

2、 建立和完善家訪和家長會制度,保持學校和家庭的溝通的良好暢通。

3、 建立后進生轉化制度。把后進生和教師的業績掛鉤,推行導師制,讓老師一對一幫扶后進生。

4、 建立輟學報告和跟蹤動員制度。每節課進行點名制度,確保學生的到位。如發現學生有缺位現象,第一時間和家長取得聯系,了解落實情況,及時進行思想交流。

成效:確保輟學率控制在99%。

二、 校風、教風、學風建設情況

做法1、加強高一初一新生入校的校風學風教育,讓他們能更好地在學習生活中落實和貫徹。

1、 加強巡課和集備制度,從課堂的規范到集體備課的教學質量提升,讓廣大教師更好地提升專業素養和教育教學水平。通過家長會、班會課觀摩活動開展,讓老師們博采眾長,更好的互相促進和提高。

2、 加強班級建設,進行段規和班規的制定和落實,引導學生更好地從規范做起,互比趕超,促進良好班風的形成。

成效:學校的三風建設獲得進一步的鞏固和發展,呈現出良好的教學相長的氛圍。

 

三、學校開展讀書活動的情況

做法:1、年段課外書單的推介,引導學生進行深入廣泛的閱讀。

2、通過學校圖書館的圖書庫存的豐富和講座的開設,引發興趣,推動學生閱讀的落實。

3、結合課堂的教師講解和課外晚讀、知識積累,測評配套練習和練習摘抄隨筆等教學手段跟進,更好地把閱讀工作和教學結合。

成效:1、學生形成個性化閱讀,通過學校研學旅行等方式,作品得到展示,學生興趣得到進一步的激發。

 

存在問題

一、 控輟保學情況

因為外縣市的競爭對學校的控輟保學工作造成一定的壓力。

二、 學校開展讀書活動的情況

由于高考的學習壓力,學生的讀書活動時間有時不是很足夠,課外閱讀開展的面受限。

 

今后努力方向

一、 控輟保學情況

不斷提升學校的教育教學質量,吸引更多優秀學生留在南安,更好地應對外縣市的生源搶奪。

 

二、 學校開展讀書活動的情況

盡量引導學生更科學合理地安排學習,提高學習效率,不斷拓展閱讀面。

 


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